2022年3月31日至4月1日，学院社会工作专业2021级两个班的学生各开展了为期一周的认识实习。根据近期学校疫情防控政策安排，本次认识实习在校内开展。实习指导教师毛慧琼老师设计了“四学一探”的校内认识实习模式，采用线上和线下相结合，带领学生在校内完成对理论基础、价值理念、方法技巧、行业发展、学业指导、人生规划等全方位专业认识。
“四学”是通过“行业专家讲座+优秀毕业生分享+线上仿真体验+课堂互动”的形式，学习行业专家的专业前沿知识、学习优秀毕业生的宝贵经验、利用线上专业仿真模拟情景学习专业技巧、通过师生互动与生生互动深入讨论学习。“一探”是通过线上云参观的形式，参观了解社工开展服务的场所和活动，真实感受社会工作的工作环境和服务内容。
3月26日下午，彩虹社会工作服务中心医务社工服务项目主任、2021年郑州最美社工、2021年最具奉献志愿者、郑州人民医院优秀社工、中级社会工作师李慢慢老师，为同学们开展了一场以“黑暗中的那道光—初识社工”为主题的讲座。讲座以初始、探索、机遇为线索，从医务社会工作入手，讲述了服务、延伸、传播、联动、转化的服务理念与过程，展示了以国家政策和医院发展为根本，以服务对象需求为导向，运用社会工作专业理论、知识和技术，开展以“全人、全过程、全生命周期”为视角的医务社会工作。使得同学们不仅了解了社会工作的服务理念与过程，且具备了全局的社会工作专业视野。最后，李慢慢老师勉励大家，社会工作发展不是百米冲刺，而是一场远程接力，需要一点一点去积累，一件一件去实现，在这条任道重远的路上需要我们每一个社工的努力与坚持。
3月29日下午，2010级社会工作专业毕业生、2020年度中国百名社工人物、郑东新区乐意社会工作服务中心总干事、郑州市入库督导、中级社工师刘垒垒，进行了“我的学习、实践与工作历程分享”。他用朴实、幽默的语言将自己的学习工作经历娓娓道来，刘垒垒建议同学们在大学时期要树立好人生目标，就是应该在大学时代就明确自己将来要做什么，这样可以少走很多弯路；抓住机会参与社会实践活动，不仅能增强实务能力，还可以锻炼综合能力。刘垒垒还针对多为同学的提问进行了耐心解答，用自己的经验给出中肯的建议，帮助同学们对自己的学习和成长有所规划。
3月30日上午，2015级社工专业毕业生、如意湖办事处社工站项目主管、初级社工师李娜娜，以“社工成长路”为主题，讲述了自身的蜕变与成长。通过不断学习与突破自己，从工作单面手变成了工作的多面手。从自身的工作经历帮助大家认识了社工项目、项目团队、项目策划等社工实务的重要内容，又从自身工作出发详细介绍了现在国家重点发展的社工站服务项目。重点介绍了需求评估、项目设计、服务重点人群等项目运行，并展示了服务的重点内容。介绍了在抗洪救灾、疫情防控工作中社工发挥的重要作用。让同学们全方位了解了社工参与各方面工作的开展情况。最后通过政府购买力度加大、机构良好氛围与文化、薪资不断提升与个人发展空间向同学们展示了社工发展的未来预期。
3月30日下午，2015级社会工作专业毕业生、郑州市金水区星光社会工作服务中心项目主管、人事行政、内部督导马清钰，以“我的五年社工路”为主线，讲述了从迷茫逐渐到坚定的心路历程，从社工的工作中获得了自身的价值与成长。同学们深刻理解了只有启程，才会到达和目的地；只有拼搏才会获得辉煌的成功，只有播种才会有收获，只有坚持，才会有希望。
马清钰还带给大家一场精彩的云参观，借助网络的便捷，带领同学们参观了其社工项目所在地杲村党群服务中心的活动场馆，如村史馆、儿童活动室、妇女活动室、游乐场、舞蹈室、书画室、健身房、图书馆等。同时，马清钰还介绍了场馆内日常开展的社工日常服务活动，如四点半课堂、妇女手工小组、老年人书画小组、舞蹈队等等。实地参观让大家直观地看到了社工的工作环境和工作内容，给了大家很大的鼓舞和动力。参观结束后同学们纷纷说“我要去实习”“我要好好学习，毕业也去工作”。
3月30日下午，郑州市金水区引航社会工作发展中心理事长、郑州市社会工作协会常务理事、郑州大学和河南农业大学社会工作硕士校外导师中级社会工作师爨宏涛老师，为同学们开展了一场以“社会工作专业价值和案例分享”为主题的讲座。讲座社工“无我”的价值情怀，帮助困境人群追求美好生活的本质和目标，要相信人的潜能、要有发现美的眼睛，从优势视角去看待。社工种下希望、勇敢、信息和对生活的热爱。爨宏涛老师结合自身16年的实务经验为同学们分享了大量真实案例，让同学们感受到了社工的职业价值与人格魅力。
认识实习还安排了互动讨论环节。这个环节中，通过师生互动与生生互动深入讨论，将一周的知识内化于心。
多位同学们表示，此次认识实习尽管没有走出校门，但是通过线上线下多种实习形式，多方面了解了专业相关知识，收获良多。
认识实习是社会工作专业非常重要的实践性教学环节。通过本次认识实习，增强了学生对社工专业的感性认识，初步了解社会工作行业的特点，了解社区、社会工作机构、社会工作项目等组织的日常运作，对这些行业所需社工知识有初步认识，同时增加了对本专业的学习信心。（毛慧琼/文 石兰月/审）
